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理化生实验室考前开放 筑梦四中学子冲击高考

来源:包头四中   通讯员:樊增平   编辑:张秀娟   日期:2018年05月30日   访问次数:

    2018年5月28日,距离2018年的高考大战还有10天,为了让四中的高三学子们在高考的实验题目中拿高分,得满分,游刃有余的应对高考理化生的实验,包四中教务处对理化生实验室进行了为期一周的开放活动。从5月28日开始,理化生实验员将带领四中高三学子,对高中阶段的物理、化学、生物实验进行一次系统的梳理和回顾。2017年9月,在学校领导的大力支持下,我校理化生实验室负责人全部配齐,其中张海峰老师负责物理实验室,李建身老师负责生物实验室,武艳霞老师负责化学实验室。根据学校要求,教务处也对物理实验室、化学实验室、生物实验室的日常使用和管理制定了严格的责任制度,谁管理谁负责,分工到人,落实明确。
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一、物理实验
1、试题强调能力的考察,题型“新颖、变化、灵活”
物理考查实验题型多样,但极少有能够靠记忆得分的试题。选择题主要考查实验原理、仪器选择、实验步骤排序及操作步骤的正误分析、数据分析等;填空题主要考查物理规律及实验操作能力、仪器仪表的读数;图线题主要考查实物连接图、电路原理图、及图象法处理实验数据等:计算类型题主要考查由计算确定实验方案、推导待测量表达式等。
实验题取材广泛,从力学到电磁学均有涉及,且以电学实验为主。这些实验题有的是课本上经典学生实验,而更多的是“源于教材又高于教材”的创新题,侧重考查学生的综合素质和利用基本原理、方法进行创新的能力,力求体现“只有动手做过实验才能得高分”的实验命题思想。
2、注重主要实验仪器的使用与读数     
传统的重要实验器材如游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、电阻箱、滑动变阻器、电压表、电流表及多用电表仍是高考实验试题的主角。
3、注重对实验操作的考查
实验步骤的排序,纠错、电路连线、画电路图、仪器及量程选择等都与实验的实际操作有关,真正的考查了考生的实际操作能力。比如电学实验中的内、外接法的选取,滑动变阻器连接方法的选取,都会给考生带来不小的困扰。
4、注重对实验数据处理的考查
对实验数据进行正确的处理,从而得出正确的实验结果是实验全过程的一个重要环节,试题涉及实验数据的补充,根据数据描点作图,根据图像外推结论,求平均值(斜率、面积)等。
5、注重误差分析方法的考查,强调知识的迁移和应用
这部分的考查内容应该说是最难的。产生实验误差的原因有很多,在高考中亮相最多的是由于实验原理和实验仪器带来的系统误差分析,而降低实验误差的手段除了要合理选择仪器以外,数据处理也是考查的热点。
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二、化学实验
1、常用化学仪器
(1)应用要点:熟悉常用仪器结构特点、用途和应用注意事项,主要有加热容器、分
离仪器、计量仪器等。
(2)注意事项:加热容器要区分是直接加热还是隔石棉网加热;分离仪器要区分是用
于分液、过滤还是蒸馏;计量仪器要特别注意零刻度的位置及读数的精度要求。
2、常用试剂的使用与贮存
(1)应用要点:着重了解露置在空气中易变质的试剂、见光或受热易分解的试剂、易
挥发的试剂、易燃试剂、不宜用玻璃试剂瓶盛放的试剂等。
(3)注意事项:试剂的使用和贮存方法是由试剂的物理性质和化学性质所决定的。易
与空气中氧气、水蒸气和二氧化碳反应的试剂不能长时露置在空气中;见光易分解的试剂应存放在棕色瓶中,置于冷暗处;受热易分解的试剂和易挥发的试剂应存放在冷暗处;能与玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钠的试剂,如NaOH、Na2CO3等不宜放在磨口玻璃试剂瓶中。
3、气体制备与净化
(1)应用要点:掌握常见气体的制备反应、制备装置、收集方法、尾气吸收等。
(2)注意事项:气体的制备装置的选择主要根据反应物的状态和是否需要加热;收集
方法的选择主要看气体的水溶性和密度,以及是否与空气中的氧气反应;尾气吸收时要注意防止倒吸。
4、物质的检验、分离和提纯
(1)应用要点:要注意区分检验、分离、提纯的区别;掌握常见离子检验的检验方法;
掌握分离和提纯的试剂选择依据和分离操作方法。
(2)注意事项:要注意三者在目的上的不同。检验是对物质进行鉴别或鉴定;分离是
将混合物中各组分分开;提纯是除去混合物中的杂质。由于目的不同,所选试剂及分离方法也要相应地变化。
6、定量实验
(1)应用要点:掌握四个定量实验(中和滴定、配制一定物质的量浓度的溶液、中和
热的测定、硫酸铜晶体中结晶水含量的测定)的实验原理、主要仪器和装置、操作要点、数据处理和误差分析等。
(2)注意事项:要在熟悉仪器构造的前提下掌握操作方法和读数方法;在深入理解原理
的基础上掌握数据处理和误差分析方法。
7、综合实验
(1)应用要点:能够根据实验目的选择仪器和装置、确定装置的接口顺序;能够设计
简装实验;能够对实验原理、仪器、操作等的进行评价。
(3)注意事项:要注意区分洗气瓶长进短出和短进长出时的不同用途;实验设计要遵
循科学性、安全性、可行性和简约性四个基本原则;在掌握好实验基础知识的前提下才有可能正确地评价实验。
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三、生物实验
1、用显微镜观察多种多样的细胞
2、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
3、观察DNA和RNA在细胞中的分布
4、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
5、观察植物细胞的质壁分离和复原
6、探究影响酶活性的因素
7、探究酵母菌的呼吸方式
8、绿叶中色素的提取和分离
9、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
10、观察细胞的减数分裂
11、调查人群中的遗传病
12、低温诱导植物染色体数目的变化
13、探究培养液中酵母菌种群数量的变化
14、土壤中小动物类群丰富度的研究
15、DNA的粗提取与鉴定
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包头四中
2018.5.30