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包四中2018年青年教师学习会

来源:教务教研处   通讯员:郝佳赫 徐满春   编辑:张秀娟   日期:2018年11月03日   访问次数:

    伴随着秋日里的天高云淡,包四中2018年新入职青年教师学习培训会在校领导、教务处、教研处的组织下展开。会议以促进新教师成长为主题,以规范青年教师备课、教学等各个方面为主线,在各位校长及主任的指导下与会青年教师纷纷表示受益匪浅。
    本次会议由教务处徐满春主任主持开展。在会议的开始,教研处高永孝主任从课堂过程、备课过程以及“336学案导学”课堂教学模式等方面展开培训。在课堂过程方面,高主任强调青年教师应完成一个完整的教学课堂过程,包括从课前一分钟诵读,到课中的板书、学习目标的设置、学习任务的布置、学生展示交流、教师纠错点评扩展、课堂应用、归纳总结等几个方面,同时还强调在制定学习目标的过程中,应参照课程标准中对能力层级的要求,根据认知程度来制定出具体的、有可行性的目标;除此之外,高主任还详细地为青年教师们介绍了包四中“336学案导学”课堂教学模式的具体内容,强调在一节优秀的课堂中,教师不应当讲过多,学生讨论与展示的部分也应当把握时间,在谈及教学的六个环节时,高主任着重列举了学生主体学习的六环节与教师主导教学的六环节,并结合当下新课程标准改革的内容,鼓励青年教师组建以学生为主的课堂,在教学过程中体现“先学后教”,并强调了教师提供可行性的预习学案的重要性。在高主任讲述“336学案导学”以及课标分解的过程中,青年教师一边详细地记录着讲述内容,一边深入地思考,会议在严肃而不失活力的氛围中继续着。

\   接下来,徐满春主任就“教学六认真”的具体内容,对青年教师的教学过程进行了严格的规范和要求。“教学六认真”首先要求各位青年教师认真准备各类计划和总结,积极反思每学期的教学经验,并对新学期的进度、教法和作业训练辅导考试做到心中有数;其次是对备课的要求,在手写教案的基础上,青年教师应及时对自己的教案以及在教案指导下的课堂进行反思,多向老教师学习,取其精华;另外还有对上课的要求,强调教师的职责不仅仅是传授知识,也应当关注课堂、维护课堂秩序;除此之外,“教学六认真”还对青年教师们做了作业批留、辅导、考试、听课、积极参加备课活动等多方面的要求。正如徐主任所说,“教学六认真”对老师们的严格要求,正是包头四中“坚持以质量求生存,以管理谋发展”办学基本思路的体现,相信与会青年教师在了解其具体内容后,定能以严格的标准要求自己,为个人乃至学校的终身发展做出贡献。
\   田月光校长也对青年教师寄予了厚望,他强调青年教师还应当加强学习,面对新课程标准的改革大潮,青年教师应积极主动地学习新课标精神、研读教材。在日常的教学中,青年教师还应当多听课、听好课,虚心向富有经验的老教师请教,同时也应当注意自身作为一名教师所具有的示范性作用,加强教学过程中的课堂管理,在课堂上充满激情、充满爱心,善于激励、鼓舞学生。在课堂教学方面,田校长指出青年教师尤其应当注意课程的完整性,尤其是学习目标的设置。面对青年教师在目标设置方面的困惑,田校长将其简洁精炼地概括总结为四句话:学什么?学到什么程度?怎么学到这种程度?怎么知道学生学到什么程度?经过田校长四句通俗易懂话语的解释,在座青年教师均表示十分明了,并决心以此作为自己日常教学中的准则。
\   在会议的结尾,范丽香校长对本次会议做了整理和总结。她在认可青年教师的业务能力的同时,也对青年教师提出了更高的要求,就教学过程中学生是否该记笔记、怎样记笔记、怎样让学生从被动学习转到主动学习、怎样把握教学内容的难易程度等新教师容易感到迷惑的问题做了解答,同时还强调了在教学过程中教师应尊重课标、尊重课本、尊重学生,不要为了课堂评价而评价,主张扩宽评价的多种方式,深入体会各学科的学科素养,在不断的学习和进步中快速成长。
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   新教师代表着活力,也代表着一个学校的希望。包头四中对青年教师教学工作等各方面的关注和关心,正是其以质量求生存,以管理谋发展的办学基本思路的体现。相信在学校领导的高度重视和关怀下,青年教师必将不断进步,迅速成长为包头四中新一代的顶梁柱!

包头四中教务、教研处
2018.10.3