班主任天地

当前位置:首页 > 德育之窗 > 班主任天地

经验交流促家校共赢,立德树人助幸福成长

来源:高二年级组   通讯员:邓慧茹   编辑:张秀娟   日期:2018年11月03日   访问次数:

——高二年级班主任经验交流会
    11月1日上午八点半,包四中许莉副校长、黄雪松主任和高二年级全体班主任,在社会实践基地会议室召开了班主任经验交流会,主题是期中考试后家长会的有效召开以及自主招生注意事项。
\    在会上,几位班主任都强调了家庭教育对于学生学习成长的关键性影响,以及如何通过一对一、一对多等多种形式的家长会,提高家长家庭教育的水平能力。如三班班主任周媛老师邀请学生在学期初填写“月考军令状”,内容有希望挑战的同伴,还有本次成绩和下次成绩的期待分值。她还强调针对班中三位退步明显的同学,进行持续性追踪。并为这三人召开小型家长会,进行有针对性的一对一分析。此外她还强调针对尖子生的突破,还有针对中等偏上的学生施行针对性对策,最终实现“由点到面,由面到点”的多种形式家长会,实现家校互助共赢。二班班主任孙芮老师、六班班主任赵颖老师、十五班班主任杨文亮老师也均提及家庭教育以及召开小型家长会的重要性。
\    此外,也有一些班主任建议以写信的方式,完成学生自我学习的规划总结,以及和家长之间的有效沟通。例如一班班主任王丽俊老师要求学生在班会上写下本次社会实践的感受,并制定本周计划。在下一周用红笔勾画完成的计划,再在此基础上制定期中考试目标。考完试后再认真写下成绩分析,写下个人学习的优点和不足。以上内容统一放入学生个人整理袋中,家长会时邀请家长看整理袋,了解学生本阶段学习生活状况。四班班主任张富老师也以两封信促成孩子和家长之间的沟通交流:《爸妈,我还在努力》、《孩子,爸妈知道你很棒》。八班班主任吕文娟老师也建议让学生于期中考试前写信,在家长会上邀请家长去看,回去之后写回信,并和学生落实家长的反馈情况。
也有一些班主任强调在家长会上对于每一个学生都要给予足够的关注,要站在家长的角度去思考家长会的意义和目的。如七班班主任徐光甫老师强调家长会不是班主任的独角戏,而应该让学生去主持,亲自参与其中。家长会也不应该是念成绩单,而应该是具体深入的成绩分析,即通过至少三次的成绩对比分析,来分析学生成绩浮动原因和对策。家长会不是笼统的概括全班学习情况,而是尽可能点到每个孩子的名字,分析每个孩子的进退步原因。
除此之外,一些班主任也针对本班学生的学习情况制定了“私人订制”的家长会。如九班班主任寇晓艳老师强调九班孩子相比于其他班级的孩子,需要成绩分析、家庭教育,但更需要一份具体而可操作的职业规划,一个远大而始于足下的目标引领。所以在家长会上可以邀请家长和孩子一起完成一份私人订制的“拔尖计划”。国际班的两位班主任高岭老师、张菁老师也针对本班学生缺乏自信、难以坚持的学习现状,在家长会上强调不要用成绩评判一切,并通过制定阶段性目标的方式发现孩子本身的闪光点。
\    在自主招生方面,班主任们都强调,自主招生并非名校招生的“替补方式”,而是筛选具有特殊才华学生的选拔性手段。因此对有特殊才华的学生而言,班主任需要提醒其家长尽早准备。尤其是注意自主招生重要的时间节点,如:二月底阳光高考网将上传各高校的招生简章,三月底需要考生提交相关材料,家长可以提前准备好各类材料的电子版,以及结合学业水平考试的成绩单。四月底之前自主招生的初审结果就会上传,六月通过初审的考生即可进行复审。
    在会议最后,许莉副校长强调家长会一定要具有实效性。并且家庭教育需要与学校教育同时并行,学校可以进一步以“家长开放日”的方式,让科任老师和家长有更多机会交流。
    本次班主任经验交流会充分体现了包四中“人文引领、幸福成长”的立德树人教育理念。学生们不止需要有优异的学习成绩,更要有良好的综合素养、幸福的学习生活,这和良好的家校合作密不可分。相信本次班主任经验交流会将使班主任们受益匪浅,也为下一阶段的家校互助提供引领与方向。
包头四中高二年级组
2018.11.3